В условиях современного общества процент детских и подростковых самоубийств растет, что порождает необходимость детального изучения причин, мотивов, ситуаций проявления суицидальных попыток и способов профилактики. Одной из главных целей школьного образования является создание и поддержание психологических условий, обеспечивающих полноценное психическое и личностное развитие каждого ребенка.

Возникшее острое «чувство Я», увеличение значимости проблем, связанных с самооценкой, сопровождаются трудностями думать и говорить о себе и слабым развитием рефлексивного анализа, что приводит к повышенной тревожности и возникновению чувства неуверенности в себе.

Заместителем директора по ВР был разработан тренинг «Методическая разработка занятий, направленных на     профилактику суицидальных тенденций у подростков и   формирование у них жизнеутверждающих установок «Я ЛЮБЛЮ…», направленный на развитие личности, укрепление и совершенствование психологического здоровья подростков, нормализацию межличностных отношений, развитие чувства собственного достоинства и преодоление жизненных трудностей, на формирование жизнеутверждающих установок и позитивного отношения к жизни, на релаксацию и включение механизмов саморегуляции.

Программа тренинга предназначена для подростков 10-12 лет и включает в себя 5 занятий.

Социальный педагог школы Южанина Мария Вячеславовна начала практиковать работу с учащимися по данной разработке. Дети активно включаются в занятие, учатся строить доверительные отношения, эмоционально сопереживать однокласснику, развивают умение сотрудничать и действовать сообща, разрешают конфликтные ситуации, таким образом у ребят формируется позитивное отношение к каждому человеку, активная жизненная позиция; идет преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.